教官在住宿过程中起着非常重要的作用. 辅导员协助住宿的实施, 同时在帮助学生了解何时参与住宿过程中发挥作用. 教师在这个过程中扮演的一些重要角色包括:
实现住宿
教师在实施一系列教室住宿方面发挥着至关重要的作用. 教师通过住宿信正式通知学生的住宿情况 适应. 一旦通知实现可以包括:
- 为学生提供直接支持(提供额外的考试时间), 提供分心减少了测试空间, 在上课前提供材料, 等.)
- 允许或帮助促进个人支持的使用(允许学生使用他们的技术), 优先座位, 等.)
- 为学生提供无障碍材料(字幕、无障碍文本、成绩单等).)
- 提供课程灵活性(短期休息), 与参与相关的灵活性, 出勤和作业截止日期的灵活性, 等.)
根据需要，SAS可以帮助支持教师实施这些住宿. 你可以 接触情景应用程序 直接，或查看我们的SAS住宿指南以获取更多指导.
与学生交流
而有些住宿可能只需要很少的师生交流, 其他人可能需要更主动和持续的沟通. 例如, 为学生提供更多的考试时间，可能需要对课程的后勤进行简短的讨论. 灵活性协议, 然而, 可能需要在课程开始时举行一次特别会议，并在整个学期中进行额外的跟进.
鼓励学生与他们的导师沟通他们的住宿. 激活他们的住宿信是重要的一步, 但SAS也鼓励学生与老师联系，讨论他们的住宿情况.
帮助学生与SAS建立联系
一些残疾学生可能已经连接到SAS. 如果有学生寄给你住宿信, 很明显，这个学生已经连接了我们的办公室. 然而, 在其他一些情况下，教师可能需要帮助学生与SAS建立联系. 这可能包括:
- 披露自己有残疾的学生.
- 学生们分享他们在过去有住宿.
- 正在挣扎并想要探索住宿的学生.
- 没有住宿信要求住宿的学生.
- 担心或想要修改住宿的学生.
在所有这些场景中，教师应该将学生与SAS连接起来.
与SAS合作
指导员还与SAS合作，帮助确保满足住宿需求. SAS通过多种方式与教师合作, 有关住宿和住宿过程, 合作包括:
- 澳门葡京网赌游戏如何实施特定住宿的讨论(也请参阅SAS住宿指南)
- 协助创建、购买和获取无障碍课程材料
- 协调ASL(美国手语)口译员和CART(通信访问实时翻译服务)
- 合理课程灵活性的探讨
- 协助确定基本课程要求
- 讨论住宿和学生关心的问题
SAS不仅是学生资源，也是教师资源. SAS乐于与教师合作.
创造无障碍和包容的学习空间
帮助安排住宿的最好方法之一是确保教室空间从一开始就具有包容性和可访问性. 这将确保不仅残疾学生的需要得到满足, 但其他学生也可以获得相关和重要的支持.
澳门葡京网赌游戏住宿, 教室的设计应该是灵活的，这样学生就可以利用他们需要的住宿和支持，而不会感到被点名或被排斥. 例如, 创建可访问的课程材料是很重要的，这样使用屏幕阅读器或文本转语音软件的学生可以有效地参与到材料中. 当需要个性化时，环境应该足够灵活, 学生可以获得他们需要的东西.
